東北師范大學早在20世紀60年代便承擔國家任務，培養了來自越南的120余名來華留學生，成為中國最早接收來華留學生的高等院校之一。近年來，學校的來華留學工作始終緊跟國家政策及時代需求，不斷取得新成效。
規模不斷擴大，結構逐步優化。在穩步推進“留學中國計劃”實施的背景下，學校留學生規模持續擴大，2019年，共有1605名留學生在校學習，比2003年增加了千余人，留學生總人數、學歷生人數、生源國別數等各項指標均創新高。
獎學金類別更加健全，學生質量逐年提升。學校先后成為中國政府獎學金生、國際中文教師獎學金生和商務部獎學金生接收院校，并設立了“東北師范大學優秀來華留學生獎學金”；2010年，學校成為首批七所中國政府獎學金本科來華留學生預科教育基地之一；2015年，與蒙古國立教育大學合作的漢語國際教育專業“2+2”聯合培養項目獲批教育部中外語言交流合作中心資助；2017，商務部教育管理與政策學歷學位項目獲批并開始招生；來華留學生招生審核標準更加嚴格，選拔環節更加完善，生源質量大幅提升。
專業建設不斷加強，內涵發展逐步深入。自2008年起，學校來華留學生英文授課項目已持續16年，目前已發展至涵蓋教育學部、心理學院、生命科學學院、化學學院、地理科學學院、環境學院的30多個碩博層次專業，培養近千名留學生。其中，“教育研究方法”課程入選教育部來華留學英語授課品牌課程，“一帶一路”沿線國家生態地理環境技術與管理人才培養項目被國家留學基金委評為優秀項目；來華留學生預科教育成績斐然，自2011年以來，累計培養了兩千余名預科生，在第三方預科教育質量評估中，我校的培養質量多年來穩居前列。
管理機制日益完善，服務體系不斷健全。學校修訂了《東北師范大學國際學生管理規定》、出臺了《東北師范大學國際學生考勤管理規定實施辦法》等管理規定，與教務處、研究生院等部門協同，大力推進來華留學生趨同化管理；加強留學生國情教育，開展留學生“第二課堂”；開展信息化建設，提高管理效率，提升服務體驗。
新時期，學校把高質量、高標準“引進來”與多樣化、可持續“走出去”相結合，加大留學生招生力度，繼續豐富學生類別，優化學生結構，提升學生層次，嘗試走出去辦學，不斷擴大“留學東師”品牌影響力，提升學校國際知名度，更好地為學校教育對外開放的高質量發展貢獻力量。
注：2024年9月11日更新，由國際合作與交流處提供。
