近日，由我校教育學(xué)部聯(lián)合全國教育基本理論學(xué)術(shù)委員會主辦，東莞市鳳崗益田實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦的“第三屆教育學(xué)原理課程群虛擬教研室高峰論壇”在廣東省東莞市召開，論壇主題為“教育強(qiáng)國背景下的教育理論創(chuàng)新”。來自北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、北京大學(xué)、教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃參與院校的20余位特邀專家、中青年學(xué)者與學(xué)術(shù)編輯在論壇上發(fā)言，來自東莞市、深圳市等全國各地600余名教育領(lǐng)域一線工作者參加論壇系列活動，2萬余人次通過在線方式觀看了本次論壇。
會議討論了教育理論創(chuàng)新的重要性，強(qiáng)調(diào)教育理論創(chuàng)新與實(shí)踐互動關(guān)系以及學(xué)術(shù)共同體的關(guān)鍵作用。與會學(xué)者對原創(chuàng)類、衍生類與重塑類的教育學(xué)概念與中國教育學(xué)的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系進(jìn)行了梳理與建構(gòu)，深入探討了教育現(xiàn)代化發(fā)展與教育學(xué)科影響力提升、教育理論與教育實(shí)踐的互動等教育學(xué)原理領(lǐng)域關(guān)鍵問題，提出了中國教育學(xué)構(gòu)建與發(fā)展的本土路徑與文化根脈。本次論壇倡導(dǎo)理論與實(shí)踐結(jié)合，匯集了三類教育主體：即教育研究的頂級學(xué)者、卓越的學(xué)校管理者和優(yōu)秀的教學(xué)精英。論壇除舉辦專題學(xué)術(shù)報(bào)告外，還邀請一線中小學(xué)校長進(jìn)行了管理實(shí)踐分享、一線教師教學(xué)展示交流，贏得社會廣泛關(guān)注。
教育學(xué)原理課程群虛擬教研室高峰論壇已連續(xù)舉辦三屆，從“大教育學(xué)”視角為中國教育學(xué)發(fā)展的理論創(chuàng)新與實(shí)踐方案提供了有益探索，有力推動了我校教育學(xué)學(xué)科的高質(zhì)量發(fā)展。
