7月22日，學校召開哲學社會科學中青年學者學習貫徹黨的二十屆三中全會精神研討會，社會科學處相關負責同志和來自十余個學院的中青年學者，圍繞《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》和習近平總書記《關于<中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定>的說明》，結合不同學科特點和各自研究所長，依次進行了發言，并進行了熱烈的研討。
政法學院詹欣教授認為：我們要深入領會全會有關推進國家安全體系和能力現代化建設的精神，全面貫徹總體國家安全觀，促進我校國際政治、法學和教育學等學科交叉，加強國家安全教育領域人才培養和科學研究。經濟與管理學院史桂芬教授認為：全會通過的《決定》系統深刻地闡述了我國進一步全面深化改革，推動中國式現代化的重要意義、總體目標、系統部署及根本保證等重大問題，對我國關鍵時期發展提出了具體、明確的改革方向及改革時間表，我們要挖掘蘊含其中的經濟學研究重大課題。地理科學學院魏冶教授認為：應結合地理學的綜合性、區域性和空間性特點，深入研究東北“五大安全”與東北全面振興間的密切關聯，探索統籌安全與發展的新路徑，實現高質量發展和高水平安全良性互動，為推動東北全面深化改革、實現中國式現代化貢獻力量。經濟與管理學院李雨停副教授認為：應聚焦經濟領域改革系統部署，針對問題區域，開展方法集成與領域交叉研究，評估改革創新政策的問題區域發展績效，探索問題區域治理模式，完善城鄉與區域一體化建設機制，推動和促進區域經濟協調與高質量發展。信息科學與技術學院姜強教授認為：高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務。教育數字化是我國開辟高質量教育發展的新賽道，應以數據驅動的智慧教育與方法，發揮學生學習主體性，深化教育綜合改革，培養拔尖創新人才。外國語學院陳彥旭教授認為：應充分利用人工智能助力外語學科高質量發展，通過前沿科技助力中國外語教育現代化，合理探索使用國產AI模型，推進外語學科教學模式、科研范式創新，為培養堪當民族復興大任的時代新人貢獻智慧和力量。傳媒科學學院（新聞學院）劉績宏副教授認為：深切領悟全會精神所蘊含的指導意義，尤其對做好國際傳播的重要性有了更為深刻的認識。將以更加飽滿的熱情，積極投入到構建更有效力的國際傳播體系相關研究和教學工作中，為全面提升國際傳播效能貢獻力量。教育學部張敬威副教授認為：教育作為基礎性工程要優先發展，面對科技發展需求，應積極探索創新人才培養機制。結合教育數字化轉型下的認知樣態變革，開展跨學科多元學習模式，提升學生對技術的認知素養，迎接數字環境帶來的敘事性對抗挑戰。歷史文化學院郭子龍教授認為：從文化自信角度來看，古希臘文明對我們具有歷史鏡鑒意義。“言必稱希臘”在中國具有獨特的發展脈絡，青年學者要對接“兩個結合”的理論進路，在文明互鑒中做到“言善稱希臘”，同時講好外國故事與中國故事。文學院趙強教授認為：增強文化自信，建設文化強國，對文學及相關學科建設和科研高質量發展，提出了更高要求、擘畫了更遠大前景。我們要聚焦習近平文化思想研究闡釋體系化學理化這一重大任務，展開協同攻關，推動文化傳承與創新。馬克思主義學部馬軍海副教授認為：學習領會全會精神，關鍵在于落實。對于科研工作者而言，意味著要把黨的最新決策部署同自己的研究基礎、理論思考結合起來，從中尋找和凝練學術議題，作出學理化闡釋，實現學術研究同時代脈搏的共振。傳媒科學學院張淑燕教授認為：全會指出要全面提升國際傳播效能，豐富和完善中國式現代化的理論性話語、制度性話語、實踐性話語和價值性話語，牢牢把握中國式現代化的闡釋權，為增強中國的國際影響力提供話語支撐，是當代學者的重要使命。政法學院鐘哲副教授認為：行政學可圍繞中國式現代化進程中行政學的時代任務，著眼管理與制度層面系統協調的達成，著力解決各級公權力主體定位上的政策疊加態和執行上的任務疊加態問題，為進一步全面深化改革提供理論助力。
下一步，社會科學處將按照學校部署，持續搭建學術研究平臺，通過項目研究、學術交流、成果發表等多種方式，組織力量深入研究闡釋黨的二十屆三中全會提出的新思想新論斷、作出的新部署新要求，努力產出一批具有學術創新價值、決策參考價值和實踐指導價值的研究成果。
