9月2日，我校舉辦“數智時代新文科研究工作坊”第四場學術報告會，大連理工大學王前教授、李倫教授應邀作專題報告，圍繞“數智時代新文科研究”這一大的主題，結合學科前沿和各自研究優長，做了人工智能時代科技哲學領域的深入講解。我校師生190余人聆聽了報告。社會科學處相關負責人主持了報告會。
王前教授作了題為“人工智能時代的“心腦協同”——為何重要？何以可能？”的報告。首先，在闡釋“用心”與“動腦”的思維特征和功能的基礎上，強調二者有機融合的重要性及其對人類社會協調人工智能與人類智能關系的普遍意義；其次，揭示了“用心”、“動腦”的各自分工與相互需求，強調個人與社會需努力提供能夠滿足“心腦協同”需求的條件和路徑，指出智能技術對“心”“腦”關系模式改善的重要作用，并提出應建立“心腦協同”效果的評估標準；最后，從設計、教育、管理等領域闡釋了“心腦協同”的操作方式、遵循標準及特殊方法，展示了“心腦協同”在人工智能時代的廣闊發展空間。
李倫教授作了題為“給人工智能一顆良心（芯）——人工智能倫理研究的四個維度”的報告。他首先回顧了人工智能倫理學的發展歷程，指出人工智能倫理學的主旨在于探尋基于人工智能的人與人的自由關系；隨后闡釋了人工智能道德哲學、人工智能道德算法、人工智能研發倫理和人工智能應用倫理等人工智能倫理研究的四重維度，討論了人工智能的道德地位、道德機器的價值敏感設計、人工智能研發禁區與倫理審查、人工智能應用評估與規制問題。最后強調：人工智能倫理治理需要綜合運用技術倫理治理與全球倫理治理進路，結合具體情境和發展需求來制定相應的倫理風險治理措施。
報告會后，兩位教授與現場師生圍繞人工智能技術賦能教育的實踐意義與倫理邊界問題展開討論，與會師生反響熱烈。
“數智時代新文科研究工作坊”是學校實施學科交叉工作計劃的重要載體之一，旨在進一步加強有組織科研，推動文文、文理學科交叉融合發展，回應以大數據和人工智能為代表的新技術對傳統文科研究帶來的新機遇與新挑戰。通過邀請國內外不同領域的專家學者，共同探討文科視角下的計算思維與跨學科交叉對科研的助推作用，促進哲學社會科學教師盡快實現研究范式、研究方法、研究手段的升級迭代。
