3月7日，由校文科青年學者學術聯合會、社會科學處、圖書館聯合主辦的“DeepSeek與科研范式轉型”青年學者論壇在圖書館二樓智慧學習空間舉行，來自我校相關學科的10余位青年學者圍繞主題進行了深入的跨學科討論交流。
研討中，與會學者研討了DeepSeek和生成式人工智能技術在哲學社會科學研究領域的應用及其對科研范式帶來的影響與挑戰。歷史文化學院徐前進教授認為：在機器智能無限進步的時代，人類的安全地帶在哪里？要回答這個問題，人類的想象力有必要再次開啟，人類意識有必要再次進化，找到自己擅長的領域，重新塑造人類社會的階層、工作與觀念。所以，人工智能既是威脅，也是機會。數學與統計學院劉秉輝教授認為：AI好處顯著，它如超大型免費百科，幫助學者在跨學科研究中快速獲取知識；在論文閱讀、代碼編寫、數據分析等方面，能顯著提升工作效率；還可用于論文潤色與國際交流。但當AI成為社會基準工具，會加劇內卷。人們需以高質量創新與高效使用工具來增強不可替代性，謀得發展。歷史文化學院郭子龍教授關注AI對科研的助力作用。他結合國內外論文發表經驗，尤其是對西方古典學的觀察，認為新技術提供了新契機。研究者應注重實踐，推動基于完整信息的反思與應對策略，并以人文社科研究“歷史轉向”的趨勢為例，表達了對文科整合與發展的審慎樂觀。文學院趙強教授認為：生成式人工智能在文藝創作與研究領域引發的爭議，為我們直面當下審美和精神生活現實，重構文學藝術的定義、重建文藝批評與研究的立場和方法、重思學科的目的和價值關懷，提供了重要契機。外國語學院陳彥旭教授認為：DeepSeek對應的問題是deep fake,即在學術論文中的“深度造假行為”令人堪憂，目前造假者可以通過一些手段處理AI生成的文本，逃過主流平臺，如Turnitin與gptzero的檢測。我們還要深入了解Scopus AI 等專業學術論文庫對學術檢索起到的提質增效作用。地理科學學院王昱副教授認為：AI智能模型雖提高了研究效率，但當前的這些變化只是人工智能向學科既有研究范式的融入，還遠談不上研究范式的改變。地理學科應在研究中不斷拓寬適宜的應用場景，依托現有大模型建設更符合學科需求的接口樣式，使其更廣、更深地融入地理學。心理學院謝笑春副教授認為：人工智能的迅猛發展是科技進步和時代變革的縮影。處于變革中的我們需要對新興技術持開放態度，積極地接納和使用。然而，人工智能現存的諸多問題也需要我們在使用的過程中不失批判和審慎。提升人工智能素養，讓人工智能更好地服務于人的工作和生活。教育學部楊鑫副教授認為：AIGC作為一種工具手段，是促進還是阻礙科學研究，完全取決于使用它的人。今天我們不僅要注意防范AIGC帶來的學術不端風險，同時更要反思科學研究的本質是什么，追求是什么以及對人類的價值是什么?；卮疬@些問題，更有利于我們在科研中理性使用AIGC。外國語學院黨偉副教授認為：技術語言的核心以“邏輯真”為標準，傾向于消除“不正確”和“不真實”的成分，但這種刪減也消除了生活本身固有的復雜性與矛盾性，變成一種“小于生活”的語言。文學語言恰恰通過保留和重視“經驗真”觸及生命的重大問題。文學研究與DeepSeek等大語言模型應以互補方式豐富我們對世界的理解。馬克思主義學部劉靜副教授認為：人工智能正在引發新的技術革命和哲學觀念的變革，重新定義了人是什么，產生了新的人機關系，給人類的存在和交往帶來了倫理挑戰。DeepSeek帶來了倫理風險，我們應當設計和發展負責任的人工智能，構建負責任的人工智能治理體系。馬克思主義學部教師陳荑馨認為：DeepSeek開源的交互體系真正意義上展現了技術發展的普惠性與人類性。而隨著AI的性能越高級，人與AI系統的交互越深入，研究者應將倫理考量充分納入算法設計、模型開發與監管制度制定之中，警惕機器擬人化的技術創新中人的機器化、異化。信息科學與技術學院教師宋文卓認為：DeepSeek能顯著提升科研效率，助力論文框架構建、語言潤色與跨學科分析，但需警惕“幻覺”與術語適配問題。教學中它解析代碼、生成智能教案，卻帶來學生能力評估困境。未來需將AI協作能力納入科研素養訓練，在技術紅利與學術嚴謹間尋求平衡。
圖書館副館長徐紅彥、學習與學科支持中心主任副研究館員張靜鵬，副研究館員謝亞南，館員吳昌洪介紹：圖書館將對信息獲取渠道與學術研究范式的改變進行積極應變，加速推廣AI研究工具和數據庫智能檢索服務，提升師生文獻獲取、知識挖掘效率及人工智能素養；深化學科服務，依不同學科屬性定制個性化服務方案；運用前沿數據分析技術，協助追蹤學術前沿動態和發展趨勢，進一步助力學校教學科研，促進學術創新發展。
學校近年來高度重視學科交叉和數智賦能科學研究工作，通過啟動“學科交叉工作年”計劃，組織“數智時代新文科研究工作坊”和青年學者論壇，邀請教育部文科實驗室負責人等一批戰略學者來校交流研究范式與方法創新，編輯推送“多學科解讀DeepSeek沖擊波”“解碼ChatGPT”“人工智能與未來社會”“新質生產力”等主題的《東師社科前沿信息匯編》，全方面推動文文、文理學科交叉融合發展，助力我校文科創新團隊和文科實驗室培育建設。
《中國社會科學報》吉林記者站參與支持本次論壇。
校文科青年學者學術聯合會、社會科學處、圖書館
