2018年，黨委組織部、機關黨委以“不忘初心、牢記使命”為主題，先后赴井岡山、延安開展了“紅色文化教育”實踐活動。63名學校各學院 （部）、機關和直附屬單位的相關負責人先后參加了本次教育培訓活動。在井岡山，學員們實地參觀考察了井岡山革命博物館，茅坪、茨坪革命舊址，黃洋界哨口，八角樓，小井紅軍醫院等革命舊址；在延安，參觀了延安革命紀念館、王家坪革命舊址、棗園革命舊址、梁家河知青舊址、鳳凰山革命舊址、西北局紀念館等地。本次活動通過專家授課、現場教學、老紅軍后代訪談等方式，使學員們對中國革命的發展歷史、中國共產黨的成長發展歷史，有了更為深刻的理解與領悟，進一步明確了黨的事業是從哪里來、往何處去，進一步認識到“不忘初心，牢記使命”的深刻內涵和重要意義，引導廣大師生在學校“雙一流”建設中，堅定信念、敢于擔當、勇于創新、甘于奉獻，創造實實在在的工作業績。
2018年4月24日至28日，在校黨委組織部和井岡山紅色教育學院的精心策劃、周密安排下，我們一行29人通過專家授課、現場教學、老紅軍后代訪談等方式，實地參觀、考察了井岡山革命博物館，茅坪、茨坪革命舊址，黃洋界哨口，八角樓，小井紅軍醫院等革命舊址，使我們在學習、了解井岡山時期革命斗爭歷史的基礎上，進而對中國革命的發展歷史、中國共產黨的成長發展歷史，有了更為深刻的理解與領悟。
這次學習教育雖然只有短短的幾天時間，但這種對革命舊址現場參觀與學習的方式，使我的心靈不斷受到震撼，在理論認識上有了新的提高，在思想上進一步得到凈化。對“不忘初心、牢記使命”的深刻內涵，也有了更為清晰的認識。
井岡山時期的革命斗爭是中國革命一個偉大的起點，也是中國革命發展的困難時期。艱難困苦，玉汝于成。在艱苦的斗爭中，以毛澤東為代表的中國共產黨人，沒有放棄革命理想、沒有放棄自己的信念，在指導革命斗爭的理論與實踐都還不成熟的條件下，憑借著不屈不撓的堅強意志，逐步開辟出一條適合中國實際的正確革命道路，建立了一支在黨領導下的新型人民軍隊，把馬克思主義中國化，初步形成了指導中國革命不斷走向勝利的毛澤東思想。
在井岡山兩年零4個月的革命斗爭中，犧牲的革命烈士有4.8萬人之多，其中有名有姓的烈士是15744人，更多的是連姓名都沒有留下的無名烈士，為了中國革命的事業永遠長眠在井岡山上。在井岡山的幾天之中，我們耳濡目染最多的就是革命先烈們的英雄事跡，他們懷揣著共產主義的理想信念，不怕犧牲，為中國革命的事業奉獻個人的一切乃至生命。正如習近平總書記2016年2月視察井岡山時所說，“井岡山是革命的山、戰斗的山，也是英雄的山、光榮的山，每次來緬懷革命先烈，思想都會受到洗禮，心靈都產生觸動。回想過去那段崢嶸歲月，我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。”
我們今天的時代與先烈們犧牲的年代完全不同了，工作與生活的內容也具有了新的時代內涵，然而不論時代如何變遷，生活怎樣變化，共產黨員的“初心”與“使命”不能變。我們傳承井岡山革命歷史的紅色基因，就是要把“不忘初心、牢記使命”融入到自己的工作與生活中。
如果說參加井岡山紅色教育活動，是通過對革命歷史遺址的參觀與學習，使自己受到一次黨性的教育與思想的洗禮，那么，開展向全國優秀共產黨員鄭德榮同志學習，則是通過身邊人、身邊事，對自己進行的又一次思想與理想信念教育。
鄭老師生前的工作關系一直在政法學院。因此，自鄭老師逝世后，從送別先生開始，到掀起向鄭老師學習的高潮，組織和開展各項向鄭老師學習的活動，我既是這一過程的親歷者，又是鄭老師先進事跡的受教育者。在5月中旬，按照校黨委要求，政法學院設立了鄭德榮同志先進事跡陳列室，向社會介紹鄭老師的先進事跡。同時，我也參加了鄭德榮同志先進事跡宣講團。在接待參觀、宣傳鄭老師先進事跡的同時，我的思想也每時每刻受著教育、對鄭老師偉大精神與人格魅力的理解和認識也在不斷提高。
鄭老師在世時，在與他的接觸之中，盡管我對先生的高尚人格與思想境界有一定的認識，但是，這種認識并不全面也不系統。隨著自己的不斷學習，對鄭老師思想與精神深處的理解與認識也越來越清晰與深刻，正如校黨委做出的 《關于向優秀共產黨員鄭德榮同志學習的決定》 中所提出的，學習鄭老師對黨忠誠、堅定執著的信仰信念，不斷進取、探索創新的學術精神，教書育人、甘于奉獻的大愛情懷，生命不息、奮斗不止的高尚品格。
鄭老師被追授為全國優秀共產黨員，是東北師大的光榮，也是我們政法學院的榮耀，這既是他個人奮斗的成就，也是東北師大這個紅色熔爐鍛造的結果，東北師大還有許多鄭德榮式的好老師。
作為鄭老師生前工作的單位，以我們優異的工作表現，給鄭老師的先進事跡增光添彩，傳承好東北師大的紅色基因，這既是我們的責任、更是我們的使命。
當前，高校也不是一片凈土，各種各樣的社會思潮與觀點在高校、教師隊伍之中都有反映，一些人在思想政治上存在著理想信念淡漠、政治意識缺失，在師德師風上存在著價值觀念扭曲、學術行為失范，在工作狀態上存在著進取心不足、工作挑肥揀瘦、個人利益至上等等問題。
因此，我們想，向鄭老師學習，主要是對標先進，找到差距，改進工作，把學習鄭老師，轉化為促進我們事業發展的動力。在本學期初，我們政法學院班子向教師提出要求，從以下三個方面努力，加強教師隊伍建設，從而無愧于產生全國優秀共產黨員鄭德榮同志這個先進人物的集體形象。
第一，要牢固樹立對新時代中國特色社會主義的信心，堅定“四個自信”，堅定政治立場，像鄭老師那樣，堅定信仰、對黨忠誠，牢牢把握住社會主義大學的辦學宗旨。
第二，要提高自身本領，做好本職本崗工作，努力拼搏，推進教學與科研的發展，像鄭老師那樣，不斷進取、探索創新，以優良的成就促進學校一流學科的發展。
第三，加強師德師風建設，為師為教，率先垂范，嚴守師德師風的底線、紅線，像鄭老師那樣，以一顆仁愛之心來教書育人，為培養社會主義事業合格的建設者和接班人貢獻自己的力量。
正如習近平總書記在9月10日全國教育大會上的講話中所說，建設社會主義現代化強國，對教師隊伍建設提出新的更高要求。人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業，嚴格要求自己，不斷完善自己。努力爭做鄭德榮式的好老師！
（作者為政法學院黨委書記）
