他們，與你我相同；
每天同樣奔走在教學樓、圖書館、食堂和寢室之間；同樣熬夜于學習、工作亦或科研……
他們，與你我不同；
千余個辛勤耕耘的日夜，萬余次思維火花的激蕩，他們憑借不懈努力、堅定信念，在這平凡的生活中洗濯出獨特的光芒。博觀而約取，厚積而薄發,他們在課業、學生工作、科研乃至更廣闊的領域里出類拔萃。
他們，就是第十六屆“理想與成才”報告團成員。
三年的歷練，他們究竟走出了一條條什么樣的道路？
拔萃在“德”
大學教育，德育為先。高尚的思想品德是一名優秀大學生應不斷追求的品質。
化學學院的張詩將志愿服務工作進行到底。作為厚普公益學校的校長，她堅守志愿服務第一線。面對家長的質疑，她不氣餒反而斗志昂揚，組織各項活動積極提高厚普影響力……最終，學生取得優異成績；她帶領的厚普公益學校獲得全國首屆青年志愿服務項目大賽金獎。
柯爾克孜族姑娘吉爾哈麗·提力瓦爾地立志教書育人，建設家鄉。作為少數民族學生，她通過行動將溫暖傳遞給他人。珍視點滴、用行動努力回報社會，她向全社會展示了現代少數民族女大學生的人格魅力。
拔萃在“勤”
圖書館是勤奮者的書齋。被稱為“文苑學神”的孫名謠，三年共閱讀500本書。課余時間她幾乎都泡在圖書館，晚上伴隨著閱覽室燈光的熄滅才回到寢室。大三學年學分績點高達4.98的經濟學院李曉敏，對圖書館經濟學類書籍了如指掌，她不用電腦檢索，直接目光橫掃取書。
學習需勤奮，更需鉆研。環境學院寧中華，通過廣泛閱讀基礎科學的專業知識，斬獲2015年聯合國環境規劃署“綠色未來獎”等獎項。地理科學學院的馮瀅瑛，在科研方面的勤奮超乎尋常，在別人享受在歡樂的春節氛圍中時，她仍在為完成高質量的論文而忙碌著。在中科院舉辦的全國十一屆第四紀學術會議上，她是首位在權威會議上作報告的本科生。
來自教育學部的鄭琦出版過個人詩集、包攬了國家獎學金、校長獎學金等各類獎項和榮譽稱號。他曾說“我要將教育當成一項偉大的事業去熱愛，為全人類的福祉打拼。”如今，他已保送至北京大學，在教育事業之路繼續探索。
拔萃在“能”
能力，是當代社會選拔人才的標桿。在大學，全面發展更是一項被人青睞的能力。
校學生會主席李方樂以“高位思考、高端統籌、高效組織”的工作思路，讓成員充分發揮創造性和主體性而又不失法度；成功簽約沈陽市名校的校學生會副主席張百合，積極參加各類活動，率先垂范，練就了她投身基層、關懷社會的情懷。校社團聯合會主席魯狀，追求卓越是青春自強的底色，為同學服務是青春無悔的選擇。被保送至清華大學、來自信息與軟件工程學院的張亞飛，在嚴格自律的同時帶領寢室團隊在前進的道路上并肩戰斗，寢室成員連續三年綜合成績包攬年級前三。東北師范大學是培養教師的搖籃，作為準人民教師的物理學院學生烏日娜，三年來一直堅持教師技能的訓練，只為厚積薄發，為教師夢想奮斗余生。
拔萃在“堅”
艱苦奮斗，自強不息是中華民族的優秀品格，這些逆境成才的故事值得我們關注和贊嘆。
當夢想突然被現實打破時，他不曾放棄。數學與統計學院的“放牛娃”魏建華，初入大學時父親患病，為減輕家庭重擔，他曾一周內接家教10余個。逆境并沒有阻止他學習的熱情，大學期間多次獲得獎學金，學習成績優異。
當夢想遭遇貧困的逆境時，他不曾低頭。音樂學院尚春來酷愛音樂，高昂的音樂費用曾令這個農村孩子望而卻步，父母省吃儉用，他晝夜苦練，毅然踏上了艱辛的求學之路。來到東師的他更加刻苦，在中國音樂金鐘獎、全國“校園好聲音”等國內各大賽事中屢屢獲獎，最終走上國際舞臺。
當夢想被傷病打斷時，他選擇堅持。體育學院的劉健松，母親患先天性心臟病，父親遠在異鄉打工賺錢。苦難沒有把他壓倒，他堅持每天5點半訓練風雨不誤，他經歷著運動生涯中最讓人痛苦的傷病，他也承載著運動生涯的眾多榮譽，人生路上需要堅持，只要有夢想，一切的努力和付出都值得！
三年的歷練，究竟是什么讓他們的成長道路精彩紛呈？
他們用實際行動，給出了最好答案——“Ideals and Achievements”。
身邊人講述身邊事、身邊事影響身邊人，第十六屆“理想與成才”報告團成員正用他們積極向上、追求卓越、自強不息的優秀品格，為“講好東師故事、傳播東師聲音、弘揚東師精神”，不斷凝聚和傳遞著青春正能量。
