法國當(dāng)?shù)貢r(shí)間10月26日18時(shí)17分，國際基因工程機(jī)器大賽（International Genetically Engineered Machine competition，iGEM）頒獎(jiǎng)現(xiàn)場，隨著大賽組委會(huì)的鄭重宣布，獎(jiǎng)項(xiàng)在大屏幕上逐一揭曉。
“最開始公布的銅獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)名單上都沒有我們的名字，那一刻，時(shí)間仿佛凝固了，緊張的心情達(dá)到了頂峰，直到大屏幕上滾動(dòng)出金獎(jiǎng)名單。當(dāng)看到‘NENU-China’赫然在列時(shí)，我的淚水瞬間不受控制地流了下來。”回憶起那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我校生命科學(xué)學(xué)院專職輔導(dǎo)員、奶牛-中國戰(zhàn)隊(duì)（NENU-China）競賽教練員孟月老師再一次眼眶濕潤。
“耳邊傳來‘Congratulations’（祝賀）！歡呼聲瞬間點(diǎn)燃了現(xiàn)場的氣氛，我們身在現(xiàn)場的5名隊(duì)員和孟老師激動(dòng)地?fù)肀г谝黄穑麄€(gè)團(tuán)隊(duì)的不懈努力終于得到了一個(gè)最好的結(jié)果。”奶牛-中國戰(zhàn)隊(duì)（NENU-China）隊(duì)長、生命科學(xué)學(xué)院2021級(jí)本科生王鈺茗談起獲獎(jiǎng)的瞬間，有種“輕舟已過萬重山”的感慨。“金獎(jiǎng)的背后，是在老師們指導(dǎo)下，23名同學(xué)、6個(gè)月，緊鑼密鼓的準(zhǔn)備，是一直繃著的一根弦、一口氣。”
巴黎決賽現(xiàn)場
國際基因工程機(jī)器大賽（iGEM）是由美國麻省理工學(xué)院（MIT）2003年發(fā)起的以合成生物學(xué)為核心的多學(xué)科交叉國際頂級(jí)大學(xué)生科技競賽。涉及生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、工程學(xué)等領(lǐng)域，吸引了諸如哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)等全球頂尖學(xué)府參賽，受到Nature、Science等頂級(jí)學(xué)術(shù)雜志的關(guān)注，具有廣泛的國際影響力。
2024年，來自全球50多個(gè)國家和地區(qū) 438 支隊(duì)伍、5000 余名參賽者參賽，決賽在法國巴黎舉辦。我校奶牛-中國戰(zhàn)隊(duì)（NENU-China）首次參賽并一舉奪魁，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目《ScabBrewer（從毒麥到佳釀）》致力于利用轉(zhuǎn)基因酵母降解或吸附啤酒釀造過程中的霉菌毒素，不僅能夠降低啤酒釀造過程中的毒素殘留風(fēng)險(xiǎn)，還能為實(shí)現(xiàn)真菌病害麥類的再利用提供思路，向世界展示了東北師范大學(xué)的學(xué)生風(fēng)采與社會(huì)關(guān)懷。在這激動(dòng)人心的成績背后，有著太多不為人知的努力、堅(jiān)持、成長、感動(dòng)。就讓我們一起走近這支年輕的隊(duì)伍，傾聽金牌背后的故事。
“我們與校長有個(gè)約定”
10月28日下午3點(diǎn)，從法國飛來的國際航班落地長春龍嘉機(jī)場。奶牛-中國戰(zhàn)隊(duì)（NENU-China）隊(duì)員、生命科學(xué)學(xué)院2023級(jí)的本科生朱俊同剛走出通道，就一眼看見了鮮紅的歡迎條幅和手捧鮮花的老師同學(xué)們。原來是受學(xué)校校長徐海陽委托，副校長鄔志輝帶隊(duì)來機(jī)場迎接團(tuán)隊(duì)凱旋，并現(xiàn)場宣讀了徐校長在出差途中發(fā)回的賀信。“真沒想到，開學(xué)時(shí)和校長約定的場景就這樣實(shí)現(xiàn)了，真的太開心、太感動(dòng)了。”朱俊同笑著說。
副校長鄔志輝帶隊(duì)接機(jī)
時(shí)間拉回到2024年8月17日，2024級(jí)新生報(bào)到現(xiàn)場熱鬧非凡。生命科學(xué)學(xué)院 iGEM 競賽團(tuán)隊(duì)在“郝水試驗(yàn)班”新生報(bào)到處做著項(xiàng)目宣傳。徐校長在迎新隊(duì)伍里注意到了這些年輕的面孔，朱俊同也在此時(shí)看到了校長，他上前主動(dòng)介紹了自己和小伙伴們正在做的項(xiàng)目。在聽了朱俊同的講解后，徐校長非常高興地鼓勵(lì)說：“你們的項(xiàng)目聽起來很有趣，也很有價(jià)值。同學(xué)們好好干、加油干！要是最后拿了金獎(jiǎng)，我去機(jī)場接你們！” 朱俊同滿懷信心地回應(yīng)道：“校長，那我們一言為定！”
朱俊同在迎新現(xiàn)場向徐校長介紹參賽項(xiàng)目
校長激勵(lì)的話語猶如一顆火種，點(diǎn)燃了隊(duì)員們心中的斗志，大家繼續(xù)加足馬力進(jìn)入備賽沖刺階段。在此之前，團(tuán)隊(duì)已完成了隊(duì)員選拔、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、競賽課題確定、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)操及數(shù)據(jù)結(jié)果分析等多個(gè)環(huán)節(jié)。
團(tuán)隊(duì)師生賽前合影
“作為學(xué)院‘項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、以賽促學(xué)’培養(yǎng)體系中的重要一環(huán)，iGEM 競賽我們非常重視、全力支持。”生命科學(xué)學(xué)院院長、奶牛-中國戰(zhàn)隊(duì)（NENU-China）首席指導(dǎo)教師宮磊教授介紹道，“團(tuán)隊(duì)從2024年4月開始組建，選拔了22名生命科學(xué)學(xué)院的本科生和1名數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的本科生。院里派出了副教授王天雅、博士生張可人擔(dān)任指導(dǎo)教師，輔導(dǎo)員孟月?lián)胃傎惤叹殕T。我們還邀請(qǐng)到了一位有力外援——具有豐富iGEM競賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的東北林業(yè)大學(xué)王鵬超副教授擔(dān)任團(tuán)隊(duì)顧問。老師們舍棄節(jié)假日休息時(shí)間，幫助團(tuán)隊(duì)一遍遍理順?biāo)悸贰⑿薷姆桨浮⒔鉀Q問題，學(xué)生們也都很有沖勁兒和韌勁兒，爆發(fā)出很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。”
深夜完成實(shí)驗(yàn)后的合影
“感謝學(xué)校、學(xué)院提供的全方位資源，讓我們?cè)诒究齐A段就有機(jī)會(huì)接觸到國際頂級(jí)比賽。”隊(duì)員、生命科學(xué)學(xué)院2023級(jí)本科生黃欣悅說，“很多像我一樣的大一學(xué)生，專業(yè)知識(shí)尚淺，老師們就提前給我們補(bǔ)課，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)院還將惟真樓 14 樓的兩個(gè)房間，六十多平米，進(jìn)行裝修、購置設(shè)備，建成了 iGEM 的專用實(shí)驗(yàn)室給我們使用。”在這里，團(tuán)隊(duì)師生們一次次頭腦風(fēng)暴、完善設(shè)計(jì)、分配任務(wù)、復(fù)盤反思，再通過一系列實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一個(gè)個(gè)猜想與假設(shè)……
校長徐海陽在惟真書院與師生座談
“再次祝賀同學(xué)們！”11月1日，出差返校的徐校長來到學(xué)校惟真書院，與團(tuán)隊(duì)師生親切座談。“校長如此重視與我們的約定，認(rèn)真聽取了每個(gè)人的發(fā)言，還幽默地講起了自己年輕時(shí)的科研故事，讓我們強(qiáng)烈而具體地感受到了學(xué)校‘以學(xué)生為中心’的思想，體會(huì)到了什么是‘尊重的教育’‘創(chuàng)造的教育’”。生命科學(xué)學(xué)院2023 級(jí)本科生章曉蕾說。
“收獲的不只是一枚金牌”
科研之路，荊棘密布，但每一步前行都可能遇見絢麗之花。正是這些挑戰(zhàn)，讓大家在挫折后收獲成長，在徘徊后更加堅(jiān)定。
首次參賽，從零備戰(zhàn)，不僅考驗(yàn)綜合技能，更檢驗(yàn)意志品質(zhì)。“我們了解到其他隊(duì)伍大多是一年前甚至兩年前就開始準(zhǔn)備，而我們從決定參賽開始算，前后不過六個(gè)月時(shí)間。”孟月老師表示，能在這么短的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造奇跡，靠的是隊(duì)員們通宵達(dá)旦的付出和敢拼敢闖的精神。
不間斷實(shí)驗(yàn)24小時(shí)后，短暫地趴在桌上休息
通宵達(dá)旦地工作后，在惟真書院就地小憩
去莫斯科大學(xué)交流的3位隊(duì)員依然保持高強(qiáng)度的線上工作
時(shí)間緊任務(wù)重，技術(shù)難題不斷涌現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不盡如人意；考核維度多元，做實(shí)驗(yàn)的同時(shí)還要兼顧宣傳片的制作剪輯、網(wǎng)頁搭建、采訪調(diào)研、科普宣傳等工作；全英文的闡述與答辯，對(duì)外語能力也要求頗高，需要擠出時(shí)間不斷精進(jìn)......從0到1，實(shí)屬不易。隊(duì)長王鈺茗回憶道：“我經(jīng)常是早上八點(diǎn)從寢室出門，再回到寢室的時(shí)候，已經(jīng)是第二天早上八點(diǎn)了。”“實(shí)在困極了、眼睛累極了，我們就定1小時(shí)的鬧鈴，小憩后再接著討論。”備賽后期去往莫斯科大學(xué)交流的阮馨、徐萌笛、王翹新三位同學(xué)始終在線工作，騰訊會(huì)議常常從早開到晚，克服時(shí)差、空間距離，和隊(duì)員們“同步前進(jìn)”。
大二年級(jí)的隊(duì)員王晨好來自數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院，他自學(xué)前端開發(fā)、數(shù)學(xué)建模、生物信息分析方法等知識(shí)，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的網(wǎng)頁展示、Drylab（干實(shí)驗(yàn)）模型構(gòu)建等工作。不同學(xué)科的碰撞，為團(tuán)隊(duì)拓展了思路、增添了力量。“正如徐校長講的，‘一個(gè)人的知識(shí)是拼圖的一小塊，只有當(dāng)很多塊拼圖拼在一起時(shí)才能形成一張完美的圖畫’”。 王晨好說，“手捧金牌的那一刻，我感受到了學(xué)科交叉的終極浪漫”。
凌晨三點(diǎn)，王晨好構(gòu)建的模型第一次測試完畢
科學(xué)實(shí)驗(yàn)往往要經(jīng)歷千百次的失敗才能換來一次成功，須得坐住冷板凳。這個(gè)道理，大家在備賽過程中也有了更深刻的體會(huì)。比如，此前的取樣過程極易影響酵母的發(fā)酵環(huán)境，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)遇到了卡點(diǎn)，無法推進(jìn)。在緊張的時(shí)間壓力下，隊(duì)員們加班加點(diǎn)進(jìn)行新的嘗試，改進(jìn)取樣方法，最后，發(fā)明出一個(gè)用醫(yī)用注射器配合橡皮管來抽取樣液的小裝置，成功解決了這個(gè)問題。“這個(gè)小裝置，我們正在申請(qǐng)專利。解決問題的過程讓我們體驗(yàn)到了創(chuàng)新的快樂！”隊(duì)員、生命科學(xué)學(xué)院2023級(jí)本科生馬嘯說道，“當(dāng)最后一次高效液相色譜實(shí)驗(yàn)跑出來一個(gè)很干凈的‘峰’的時(shí)候，真是控制不住地喜極而泣。大家激動(dòng)地蹦蹦跳跳，那場景，我能銘記一輩子”。
通宵實(shí)驗(yàn)后，團(tuán)隊(duì)奔赴大頂子山看日出
盡管艱辛，但并肩戰(zhàn)斗的日子最終成為了大家心中最寶貴的回憶。“過程很苦：倒不完的板、連接不上的載體、假陽的菌落、轉(zhuǎn)化不成功的酵母……過程也很甜：通往大頂子山的星光璀璨明亮、熬夜通宵后的早餐最撫人心、連接上載體時(shí)的驚喜、酵母轉(zhuǎn)化成功后的自豪……”談起收獲，徐萌笛腦海中閃現(xiàn)出太多難忘的畫面。“幾個(gè)月的時(shí)間，可以讓一群本不認(rèn)識(shí)的人，成為很好的朋友；可以讓一個(gè)實(shí)驗(yàn)技能不熟練的小白，成為有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)姐；可以讓一個(gè)在外地沒有歸屬感的人，認(rèn)為東師就是家，生科院的老師們、師兄師姐們、朋友們是可以依賴的家人。”坐在她身旁的隊(duì)友王翹新也不住地點(diǎn)頭：“能與一群志同道合的朋友一起升級(jí)打怪，真的超級(jí)幸福。最后的金牌是對(duì)我們最好的嘉獎(jiǎng)。”
“這半年，大一學(xué)生提前接觸到學(xué)科前沿、積累了經(jīng)驗(yàn)；大二學(xué)生逐漸養(yǎng)成了批判思維和獨(dú)立思考能力；大三同學(xué)的統(tǒng)籌能力和規(guī)劃能力進(jìn)一步提升。大家通過實(shí)踐認(rèn)識(shí)到善于合作的重要性，在合作中收獲了各自的成長。”宮磊院長欣慰地說。
座談會(huì)上，聽完師生的發(fā)言，徐校長很動(dòng)容。他生動(dòng)地講起自己學(xué)生時(shí)代的故事，與大家分享心得：“做學(xué)術(shù)就是一個(gè)不斷攀登、翻越一座又一座高山的過程，當(dāng)你解決一個(gè)問題時(shí)候，你會(huì)獲得一個(gè)階段性的鼓勵(lì)，但很快，新的挑戰(zhàn)、新的問題也會(huì)隨之而來，興奮和沮喪總是交替著的。這個(gè)過程中，探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的重要性就凸顯出來。”他真誠地告訴同學(xué)們：“坎坷的經(jīng)歷往往讓我們對(duì)事物探究理解得更深入，而在這個(gè)過程中增長的能力、形成的思維方法才是大學(xué)里學(xué)習(xí)到的比知識(shí)更寶貴的財(cái)富。”
“教育情懷伴我跨越山海”
小麥、糧食安全是全球關(guān)注的重點(diǎn)問題。奶牛-中國戰(zhàn)隊(duì)（NENU-China）的師生們集思廣益，最終確定“ ScabBrewer（從毒麥到佳釀）”這一兼顧了學(xué)界興趣和食品安全熱議話題的選題。對(duì)于參賽隊(duì)員來說，此次iGEM競賽既是一次跨學(xué)科的交流碰撞，也是一個(gè)跨年級(jí)的成長平臺(tái)，更是一份走出象牙塔的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。
作為一支來自中國師范高校的隊(duì)伍，“Education（教育）”成為奶牛-中國戰(zhàn)隊(duì)（NENU-China）戰(zhàn)隊(duì)鮮明的特色與標(biāo)簽。“盡己所能為社會(huì)發(fā)展和教育服務(wù)”，不僅是項(xiàng)目選題的出發(fā)點(diǎn)，更是貫穿整個(gè)籌備過程的一條溫暖的線索。
面向不同人群做教育科普
在積極備賽的同時(shí)，隊(duì)員們針對(duì)不同人群，精心設(shè)計(jì)開展了一系列教育科普活動(dòng)。例如，依托東北師范大學(xué)豐富的教育資源和完善的教育體系，走進(jìn)附屬幼兒園、附屬小學(xué)、附屬中學(xué)開展科普游戲或講座，邀請(qǐng)高中生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，開展“微生物繪畫”等活動(dòng)。走進(jìn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，介紹關(guān)于酵母的知識(shí)和應(yīng)用；走進(jìn)社區(qū)，向老人們科普自釀酒過程中的食品安全隱患……“我們希望通過多種教育宣講的形式，在更多人心中種下科學(xué)的種子，影響更多的人關(guān)注科學(xué)、熱愛科學(xué)。”隊(duì)員齊夢(mèng)瑤說。
決賽答辯中，隊(duì)長王鈺茗深情分享了自己的故事:“就在前一周，我回到我的母校——中國福州海邊的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，向即將中考的學(xué)弟學(xué)妹們介紹了我們的項(xiàng)目。我提議他們寫下心中關(guān)于未來的疑問或夢(mèng)想，我把這些心聲帶到巴黎。這兩天，來自世界各地的參賽者熱情地寫下回應(yīng)。盡管素未謀面，但這些寫滿鼓勵(lì)的便簽再次回到學(xué)弟學(xué)妹手上的那一刻，我相信一定會(huì)幫助他們建立更廣闊的世界觀，鼓勵(lì)他們走出村莊，跨越山海，奔向熱愛。”
學(xué)弟學(xué)妹的心聲在巴黎獲得熱情回應(yīng)
面對(duì)大賽評(píng)委“為何從中國最熱的地方跑到最冷的地方求學(xué)”的疑問，王鈺茗這樣回答：“成長就像鳥兒飛往自己的山，不斷追尋自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。選擇東師，是因?yàn)橐恢币詠砦叶紤驯е逃龎?mèng)想，在東師三年的學(xué)習(xí)生活，也讓我確定，這里是澆灌夢(mèng)想開花結(jié)果的沃土。”2024年秋，保研擇校，獲得外保資格的王鈺茗堅(jiān)定地選擇了留在東師繼續(xù)深造。
孟月老師與同學(xué)們一起解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題
“教育是一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”桃李不言，下自成蹊，教育情懷的融入，也賦予了科研別樣的溫度。六個(gè)月的日夜陪伴，使得隊(duì)員們也在回顧總結(jié)時(shí)頻繁感謝一個(gè)人——孟月老師。“我是一名專職輔導(dǎo)員，也是生物學(xué)博士。籌備比賽時(shí)，能夠發(fā)揮我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)為同學(xué)們排憂解難；面對(duì)繁瑣時(shí)，能夠帶頭示范、鼓舞士氣、傳遞溫暖，將思政教育融于每一次師生互動(dòng)，我覺得這就是我的價(jià)值所在。”孟老師微笑著說，“每個(gè)人都克服了很多困難，金牌是屬于大家的。”
又是一年秋意濃，東師校園里，金黃的落葉鋪滿小徑，陽光透過稀疏的枝丫灑下斑駁光影，一幅忙碌的畫卷徐徐展開——
圖書館前，同學(xué)們或坐或立，手中捧著書本，沉浸在知識(shí)的海洋；實(shí)驗(yàn)室里，燈光明亮，學(xué)生們忙碌著實(shí)驗(yàn)，記錄著數(shù)據(jù)；學(xué)術(shù)咖啡廳里，三兩成群的學(xué)生聚在一起，笑聲和討論聲輕輕交織，充滿了青春活力；自習(xí)室內(nèi)，氣氛寧靜，學(xué)子埋頭苦讀，時(shí)而翻閱資料，時(shí)而掩卷深思……
每一位東師學(xué)子都在腳踏實(shí)地向上生長，每一份努力都在為未來積蓄力量，我們有理由相信，這樣的踏實(shí)與勤奮，定會(huì)帶領(lǐng)他們抵達(dá)各自的夢(mèng)想之地，收獲屬于自己的精彩人生。
