11月25日，由我校外國語學院主辦的“語用學跨學科融合發(fā)展論壇”在長春圓滿落幕。我校副校長嚴蔚剛出席會議并致辭。國內六所大學的專家學者受邀作主旨報告。
嚴蔚剛代表學校對與會專家學者的到來表示歡迎，介紹了學校紅色校史、辦學特色、學科建設等情況。他表示，語用學作為一門探討語言使用及社會功能的學科，蘊含著跨學科研究的巨大潛力，展現了獨特的價值與廣闊的前景。作為東北地區(qū)的教育重鎮(zhèn)和學術高地，學校將一如既往地為語用學研究和多學科合作創(chuàng)造良好的學術環(huán)境，不斷支持語言學科在新技術、新思維領域中的探索，助推學科的創(chuàng)新與發(fā)展。
此次論壇是我校發(fā)起并冠名的第二屆學術論壇，旨在進一步擴大我校語用學研究的影響力，推動我國語用學跨學科跨領域發(fā)展。本次論壇圍繞跨文化語用學、人際語用學、發(fā)展語用學、認知語用學、文學語用學和臨床語用學等多元議題展開深入探討，與會學者就相關話題進行分享。北京外國語大學王文斌教授通過漢英語結構的比較，考察它們之間的差異，并從思維模式上探究其差異的根源。廣東外語外貿大學冉永平教授梳理了當前國際語用學日益顯著的交叉融合發(fā)展的特征，對深入理解語用學跨學科融合發(fā)展具有重要啟發(fā)。揚州大學俞洪亮教授從國家發(fā)展戰(zhàn)略的高度闡明了外語學科在中國語境和智能時代的背景下應擔當的使命，為新時期外語學科交叉及外語教育改革與發(fā)展指明方向。湖南大學劉正光教授從認知語言學視角深入闡釋了漢語和英語在時空表征上的差異，揭示了漢語的時空同態(tài)的認知特性。大連外國語大學劉風光教授闡釋了文學語用學研究的理論和方法問題，提出了文學語用學跨學科研究的新路徑。山東大學馬文教授則在臨床語用學的范式下剖析了孤獨癥兒童回聲性語言在臨床康復情境下的互動價值，彰顯了語用學服務于社會的功能。我校外國語學院語用學團隊帶頭人周凌教授聚焦空巢青年的情感聯(lián)結話語特征，試圖揭示語用學融合發(fā)展的社會價值。這些主旨發(fā)言緊扣主題為語用學跨學科融合發(fā)展提供了新思考、新觀點和新視野。專家學者還與我校外語學科青年教師及研究生進行了深入研討。
原學校副校長、外國語學院張紹杰教授在總結時指出，語用學作為一門交叉學科及其融合發(fā)展的趨勢，為語用學未來的發(fā)展提供了多元理論視角和研究路徑。此次論壇的舉辦，將進一步推動我校沿著語用學跨學科融合方向特色發(fā)展，也將為國內語用學研究提供新平臺。
