12月21日至22日，學(xué)校2024年度（第七屆）“創(chuàng)造的教育”示范課堂展示活動(dòng)在人民大街校區(qū)逸夫教學(xué)樓智慧教室舉辦。
活動(dòng)以“創(chuàng)智慧課堂，筑東師金課”為主題，展示了東北師范大學(xué)以及教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃東師組團(tuán)院校哈爾濱師范大學(xué)、白城師范學(xué)院、牡丹江師范學(xué)院、伊犁師范大學(xué)的27個(gè)課堂。活動(dòng)邀請(qǐng)了我校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院高夯教授、文學(xué)院劉雨教授、音樂學(xué)院尹愛青教授、化學(xué)學(xué)院孫文東教授授擔(dān)任常駐評(píng)審專家，20個(gè)學(xué)院（部）負(fù)責(zé)人擔(dān)任輪值專家。同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)了4名學(xué)生代表作為觀察員現(xiàn)場(chǎng)參與課堂效果評(píng)價(jià)。學(xué)校副校長(zhǎng)鄔志輝以及教務(wù)處相關(guān)人員參加了活動(dòng)。
鄔志輝在開幕式上做了講話。他指出，學(xué)校“創(chuàng)造的教育”示范課堂建設(shè)工作是深入落實(shí)全國教育大會(huì)精神、弘揚(yáng)教育家精神、踐行學(xué)校“尊重的教育，創(chuàng)造的教育”理念的一項(xiàng)重要舉措。通過院（部）教研室一起磨課研課、教師們精心備課上課、同行們積極聽課議課、專家們悉心評(píng)課導(dǎo)課，“兩代師表 課比天大”的教學(xué)質(zhì)量文化逐漸落地生根。這也為學(xué)校不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量、不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、不斷提高人才自主培養(yǎng)能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。他希望能以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步濃厚學(xué)校“樂教、善教、研教、示教”的優(yōu)良教風(fēng)，希望教師們能充分發(fā)揮好示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，把展示活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)滲透到日常教育教學(xué)工作中去，打造出更多內(nèi)容有深度、形式有活度、氛圍有熱度的“創(chuàng)造的教育”示范課堂。
今年的示范課堂展示活動(dòng)仍然堅(jiān)持“線上直播+線下觀摩+現(xiàn)場(chǎng)帶生授課+智慧學(xué)習(xí)空間”的特色。展示活動(dòng)包括現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、教師說課、專家點(diǎn)評(píng)三個(gè)環(huán)節(jié)，展示課堂以“價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授”為教學(xué)目標(biāo)，倡導(dǎo)以學(xué)生為中心、以問題為導(dǎo)向，注重課程的高階性、創(chuàng)新性、生成性和挑戰(zhàn)度。參加展示的27個(gè)課堂覆蓋了全校20個(gè)學(xué)院（部），27位主講教師包括8位教授、14位副教授和5位講師，線上直播觀看突破22萬人次。
展示活動(dòng)結(jié)束后，專家組組長(zhǎng)高夯教授代表評(píng)審專家組進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)。他認(rèn)為，經(jīng)過多年的“創(chuàng)造的教育”示范課堂建設(shè)，參加展示的課堂教學(xué)水平有了持續(xù)提升，以學(xué)生為中心、以學(xué)生能力發(fā)展為根本的教學(xué)理念更加凸顯，課程思政在課程中有了充分體現(xiàn)，教師們?cè)诮虒W(xué)方法設(shè)計(jì)上更有藝術(shù)性。通過開展網(wǎng)絡(luò)直播、建設(shè)示范課堂課程資源庫、吸納教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)東師組團(tuán)院校加入展示等舉措，充分發(fā)揮了我校課堂教學(xué)的引領(lǐng)示范作用，帶動(dòng)了組團(tuán)院校教學(xué)水平整體提升。
展示活動(dòng)期間，教務(wù)處主要負(fù)責(zé)人介紹了《“創(chuàng)造的教育”示范課堂教學(xué)模式研究報(bào)告》。他指出，為了進(jìn)一步挖掘“創(chuàng)造的教育”示范課堂的引領(lǐng)作用，學(xué)校組織專家團(tuán)隊(duì)開展專題研究，凝練形成反思性對(duì)話、認(rèn)知性范例、具身性體驗(yàn)、研究性項(xiàng)目、創(chuàng)造性實(shí)踐等五種具有典型性、推廣性的生本探究教學(xué)模式，并總結(jié)了五種模式的基本程序、教學(xué)結(jié)構(gòu)圖、適用學(xué)科和適用內(nèi)容。同時(shí)也給出了完善課堂教學(xué)的建議，主要包括進(jìn)一步突出學(xué)生中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科的深度理解，加強(qiáng)育人元素與學(xué)科理解的深度融合，加強(qiáng)學(xué)科理解向教育形態(tài)的轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)留白的藝術(shù)，提升數(shù)智素養(yǎng)、增強(qiáng)技術(shù)支撐性，真正實(shí)現(xiàn)課程育人功能。
自2018年以來，學(xué)校連續(xù)七年開展“創(chuàng)造的教育”示范課堂建設(shè)活動(dòng)，共建設(shè)示范課堂677個(gè)，覆蓋學(xué)校本科課程總數(shù)的28%；其中182個(gè)課堂參加了校級(jí)展示活動(dòng)，來自我校20個(gè)學(xué)院（部）的166位教師、教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃東師組團(tuán)院校的10位教師，2800余名學(xué)生一起向全國同行展示呈現(xiàn)了精彩紛呈、百花齊放的課堂。這其中有86名教師在東北師范大學(xué)“創(chuàng)造的教育”示范課堂引領(lǐng)下走向全省、走向全國，在近5年的吉林省本科高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽、全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽、全國高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽等各種教學(xué)賽事活動(dòng)中有81人次獲獎(jiǎng)。在建設(shè)示范課堂的同時(shí)，學(xué)校還建設(shè)了“創(chuàng)造的教育”示范課堂專題網(wǎng)站，出版《“創(chuàng)造的教育”示范課堂案例集》，實(shí)施課程考核評(píng)價(jià)改革，啟動(dòng)本科教學(xué)綜合改革“揭榜領(lǐng)題”項(xiàng)目，不斷深化課堂教學(xué)模式改革，充分發(fā)揮示范課堂建設(shè)的示范引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，輻射全校，形成了全員以改促教、以改促學(xué)的良好氛圍，有效推動(dòng)了全校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
