編者按：
人才是學校發展的基礎性支撐。學校將2024年確定為“人才工作年”，官網現開辟專欄，介紹各學院（部）人才隊伍建設的典型做法和最新進展，搭建經驗學習和交流借鑒的平臺，以期匯聚全校合力，助力形成“縱向聯動、橫向協同”的大人才工作格局，加快推進學校“雙一流”建設高質量發展。
3月29日至31日，我校2023年引進的客座院士——美國國家工程院院士Bruce E.Rittmann教授應邀到環境學院開展為期3天的學術交流。這是環境學院海外高層次人才引進行動承上啟下的關鍵活動，也是推動環境學院全面開展高質量國際化建設的重要活動之一。
東北師范大學生態與環境學科是我國高校中最早創辦的培養從事生態學與環境科學研究、教學和環境保護人才的基地之一。自建院以來，環境學院一直對標學校建設世界一流師范大學愿景目標的需求，堅持內涵式高質量發展，通過海外高層次人才引進持續發力，深入地推進國際化戰略，極大提高了教育質量和學術水平。
環境學院依托國家和學校的各類政策以及“國際化示范學院”培育項目，以海外高層次人才、長白山學者講座教授、東師學者講座教授等多種形式，引進美國加州大學大學洛杉磯分校Walter Metzner教授、美國佐治亞理工大學John C. Crittenden院士、亞利桑那州立大學Bruce E. Rittmann院士、海外優秀青年基金獲得者羅一豪教授等20余位生態環境領域的高層次專家。通過建設“海外高層次人才工作站”聚學者、深入廣泛的科技合作強學術、授課和聯合培養的方式育學生，最終增強了生態與環境學科的影響力。目前，生態學、環境科學與工程學科排名均十分靠前，學科熱度和影響力顯著提升。
本次邀請的Bruce E.Rittmann教授是國際著名的環境生物技術專家，美國國家工程院院士、美國國家發明家科學院院士、亞利桑那州立大學校董（Regents）教授、生物設計研究所Swette環境生物技術中心主任、亞利桑那州立大學全球可持續發展學院可持續發展杰出科學家。Rittmann教授結合微生物學、生物化學、地球化學和微生物生態工程學的基本原理以及計算方法開展系列科學研究，在Nature、Nature Reviews Microbiology、Water Research等行業頂級期刊發表論文700余篇。相關研究成果于2018年獲得被譽為水環境領域“諾貝爾獎”的“斯德哥爾摩水獎”。
3月29日，Rittmann教授首先參觀了我校環境學院專門為他設立的“Bruce E.Rittmann 院士工作站”和實驗室，隨后為全體師生做了題為“Moving Wastewater From Treatment to Resource（廢水從治理走向資源化）”的學術報告。學術報告主要圍繞以下3個方面展開——第一，如何將生物膜技術和現有的厭氧膜生物反應器相結合以加快廢水中高濃度COD的去除；第二，如何利用微生物燃料電池實現高效產氫；第三，開發的新型吸附方法如何實現TP的高效去除和回收。Rittmann教授的報告內容緊扣當前國際學術熱點及前沿問題，報告方式生動，風格務實，深受師生喜愛。他還與在場師生們進行了長時間的互動交流，報告會氛圍十分熱烈。
3月31日，Rittmann教授以“How graduate students succeed in USA（美國研究生是如何成功的）”為題，為環境學院全體研究生和導師做了講座。他首先介紹了美國環境工程專業的發展歷史、研究及應用領域、就業方向和前景等。隨后，他結合自己的從教經驗和學生培養案例，從“成為一個真正的專家”“控制你的研究”“享受并經常分享你的工作”“擁抱失敗”等四個方面與大家進行了分享。Rittmann教授鼓勵大家：“不要受限于你的專業、如饑似渴地閱讀文獻、將他人工作與你的工作有機結合、合理安排你的工作、從中尋找樂趣，你將成為一名成功的研究生！”。Rittmann教授的報告使大家深受鼓舞和啟發。
Rittmann教授還參加了環境學院舉辦的學術沙龍活動。周丹丹院長以及學院相關研究領域的師生與Rittman教授進行了進一步的學術交流。環境學院吳麗教授、付亮副教授、研究生代表分別做了學術報告。Rittman教授認真聆聽了科研進展報告，就報告內容與師生們進行了探討，并給出了寶貴的指導和建議。
未來，環境學院上下將繼續堅守為黨育人、為國育才的初心使命，齊心協力，擔當作為，進一步加強海外高層次人才的引進。積極與Rittmann院士及更多生態環境領域一流學者開展深入合作，依托“海外高層次人才工作站”與相關學者定期開展人才培養和科研合作，助力我校環境學院拔尖創新人才的培養、高水平成果的產出和國際合作平臺的建設，進而提升我校生態與環境學科在全球教育和科研合作網絡中的活躍度和影響力。
