近日，教育部辦公廳公布了首批教育部哲學社會科學創新團隊建設名單，我校組織申報的“人口變動下教育資源配置創新團隊”成功獲批，是教育研究領域唯一入選的創新團隊，標志著我校哲學社會科學學科交叉建設取得重要進展。
該創新團隊由教育學部秦玉友教授擔任首席專家，核心成員包括史寧中教授、鄔志輝教授、劉善槐教授、楊衛安教授、李濤教授、凡勇昆教授、張雪副教授和中國人民大學段成榮教授。截止目前，團隊累計承擔國家科技支撐計劃項目、國家社會科學基金重大重點項目、國家自然科學基金重點項目等160余項，出版學術專著60余部，撰寫咨詢報告200余份，獲黨和國家領導人及教育部批示采納110余份，轉化為中共中央、國務院、教育部等政策文件10余份。
面向未來，團隊將依托教育學、統計學、社會學一流學科和人口學專業優勢，以教育部人文社科重點研究基地、教育部重點實驗室為支撐，以重大工程任務為牽引，綜合運用自然科學與社會科學研究方法，聚焦區域人口變動趨勢與教育資源優化配置這一主攻方向，更好服務新時代黨和國家重大戰略決策。
教育部哲學社會科學創新團隊是深入推進“面向2035高校哲學社會科學高質量發展行動計劃”和“哲學社會科學自主知識體系建構和高校咨政服務能力提升工程”的重大舉措，是強化學科交叉融合、創新研究方法手段、優化人才培養模式的重要抓手。創新團隊堅持學科交叉融合，重點面向哲學社會科學研究實力強的普通高校組織建設，優先支持學科前沿領域定位清晰、特色鮮明、引領發展的優秀團隊，以事關黨和國家全局性、根本性、關鍵性的重大問題為研究領域，不斷推進知識創新、理論創新、方法創新，培養造就在學術前沿占有一席之地的研究群體。根據《教育部哲學社會科學創新團隊支持辦法（試行）》，將分批建設約100個創新團隊，首批建設34個。
近年來，為貫徹落實習近平總書記關于哲學社會科學工作重要論述精神，學校不斷推動文理學科交叉融合和文科新型科研平臺建設。策劃實施“學科交叉工作年計劃”“數智時代新文科研究工作坊”“哲學社會科學中長期研究領域重大項目指南制”等，旨在回應以大數據和人工智能為代表的新技術對傳統文科研究帶來的新機遇與新挑戰，探討人文社會科學視角下的計算思維與跨學科交叉對新文科研究的助推作用，促進研究范式、研究方法、研究手段更新迭代，有效促成了多個跨學科團隊的實質性合作研究，學科交叉研究趨勢日益凸顯。
