高紅陽，現為傳媒科學學院（新聞學院）副教授、碩士生導師，2024年9月獲得學校第九屆“教學優秀獎”。
好創意是時間的玫瑰。高紅陽說，好的教育是和學生一起，發現時間的玫瑰。大學不僅是傳授知識的課堂，更是激活創造潛質的生命綻放過程。在挑戰人類最深邃的智海慧淵中，采擷真意。
她惜時如金，探索學科前沿并適時引入課堂。她說，一個好老師必須做好把關人，以生為本，把好海量知識內容關、導向關、節奏關。嚴選精煉，課上課下有機整合，貴在精而不求量；張弛有度，知識點的講授、課下討論和作業布置的時點、課堂與線上內容的配合等，都要精心捕捉時機，在恰當時間拋出恰當內容。25載，她幾乎天天工作十幾個小時，撰寫的講義厚厚一摞，批改的作業、指導的作品不計其數，制作的課件、精選的案例足有上千文檔。
她動人以行，在實踐中錘煉學生創造力。她專注知行合一、協同發展育人體系的搭建。從教之初即不斷創新教學并在反復嘗試中，摸索提出“賽學一體化”實踐教學模式。獲得學校教改項目立項，《“賽學一體”大學廣告教育創新性實踐教學模式的可行性探索》入選2009中國廣告教育年會宣讀論文，受到與會專家學者的廣泛好評。在專業全體教師的共同努力下，廣告學系也是國內專業領域內較早提出并踐行該模式的專業，20多年來已形成賽學一體、融媒聯創及項目實戰的特色實踐教學模式。她注重教與學的轉化，認為育人絕不僅是知識增長。最好的老師要講好每一堂課，更要有所不教、意在言外。引導學生在學習中真實成長，為學生自主學習力的養成、批判性思考和創造性解決問題品質的培養，以及對外部世界體驗、感知、欣賞等能力的塑造提供支持，使學生在專業學習中獲得精神世界發展的滋養。
她以苔花如米小的爛漫，為學生提供想象力自由馳騁和奔放遨游的機會；以心有山海的從容，鼓勵學生奔赴每一場熱愛，和學生一起發現時間的玫瑰。
教學理念：
業不辭精，教不辭辛，下學上達，動人以行。
理念解讀：
以“尊重·創造”的教育理念為指引，以生為本、以學定教。每輪教學都以激發創造精神、激活學習潛能為目標，勤對教學，愛對學生。以精益求精的追求，不斷創新教學體系、方法；以飽滿忘我的熱忱，精耕細作每一堂課。以潤物無聲之教，致信念之知；以其應必速之行，達躬行之志。以心有山海的從容，和學生一起發現“時間的玫瑰”。
教學優秀獎，用于表彰在我校工作5年以上、積極承擔本科教學任務、積極擔任本科生指導教師、積極參與教育教學改革與建設工作，并取得重要成果的優秀教師。
